原就讀：高雄大學 應化系
清華大學 化學所
中興大學 化工所（乙）榜眼
交通大學 應化所（乙）
台灣科大 材料與工程所
成功大學 化工所（乙）備取
我是高大的陳思宇，在校排名大概是25/40，所以說清交成這三間學校是可以靠就努力上的，不要妄自菲薄，再來就是現場班的重要性，我個人是所有課程包含題庫班只缺席一堂分析，上現場班最有利的資源就是可以直接問老師問題，立功的老師在課後都可以讓大家問問題，務必把問題問完再走，倘若似懂非懂也要聽別人怎麼問，以個人的經驗來說，留下來問一小時抵過回家念兩小時。有些人或許會透過不同的管道拿到補習班的資料或是影片，如果報名了現場班但是卻仍然不上課聽補帶或是上完課直接回家，那麼現場班的優勢就沒有了，因此必須善用有繳錢的優勢。
接下來就是關於化學四主科部分，在一開始的時候我都是抱持著學習的心態，不要去多想現在學的東西到底會考出來多少，反正學起來是你的，說不准以後也用的到，一直到考前一個月我才去歸納哪些是考試愛考的，哪些是冷門的，不要用應付考試而是用學習的心態去準備會比較輕鬆。
有機的部分，跟好每次上課進度很重要，因位老師的進度，一開始可能都會覺得太簡單而鬆懈，但是慢慢的你會發現你旁邊的人越來越少，此時請務必撐住，過了就是你的了，在每次上課完回去(最晚在下次上課以前)一定要複習過，課本的習題、F本還有歷屆試題也是要跟著進度寫，小考每次也都要跟，下次上課就可以問老師，雖然這樣每次的loading很多，但是並不會太超過，因為這樣到最後大家在寫歷屆試題的時候，你已經再檢討自己的弱項並可以再做一次了。
無機的話，建議學校課程要先有概念，這樣來聽老師上課才會有感覺，由於老師的講義是參考很多版本編成的，所以內文一定有跟學校不同的部分，這時候就可以跟老師討論；而無機題目的量也很大，建議是做完歷借試題的部分就可以了；跟有機相同，都要跟進度寫，還有小考也要念，不懂一定下次上課問，因為就老師的說法，有些題目因為來不及勘誤而答案有錯，如果你做錯了不代表你錯，有可能是沒有勘誤，這時候跟老師討論老師會聆聽你的想法，進而去判斷你了解有多少，老師在小考考卷改的部分比較嚴格，無機很重視完整書寫，有時候把一個概念轉成自己的話說出來，不一定可以完整表達原本的意思，這時候透過老師的小考就可以修正自己需要補充哪些敘述了。
物化包含三科，熱力統熱的部分一樣是要跟老師進度完成試題，每次上課完都要把老師的例題親手算過，最好不要按照老師的思路走，用自己的想法解，再來比較跟老師解法的差異，如果有不同，就要問老師你的想法可不可行，有時候反而是老師考慮的因素太少，如此一來他就會勘誤，我認為這樣學物化是很有效率的，小考也是每次都要寫。
分析如果可以先拿到講義就先念，因為分析講義不會出錯，沒有太多老師自己的解釋或是想法，原汁原味的原文書概念都在裡面，所以分析講義一定要認真念過，先有概念在去聽老師上課才會有收穫，不然其實老師真的是在幫你複習考試重點，理解或是背的方面還是要靠自己，古典分析的部分我後來結論是EDTA滴定真的很少在考，也有可能我題目做的不夠多，這個章節可以了解就好，其他的滴定尤其酸鹼要很熟，老師對題目的解法都很標準，照著解一定不會錯，但是很多時候不需要那麼複雜，有些過程是多餘的，此時就必須發展出自己的一套方法去解題目，再來是統計的部分幾乎都會出，統計裡面比較特別的部分就是ANOVA台大會考，台聯我好像沒有印象有看過ANOVA的題目，但是還是必須了解，避免他耍詐考出來；儀分的話要自己去把各個儀器的連結做出來，儀器分析裡面的儀器很多都是可以連用或是通用，所以在念儀分如果最後還是一個儀器一個儀器的去記特性表示還沒念懂。
總結，首先積極問老師問題，有些知識老師上課不會講，有可能是老師覺得太偏或是沒時間教太深，如果你很努力問問題，問到了老師就會跟你說，請抱著把老師問倒的想法去找老師，你可以用很極端的例子去解釋一個觀念，這樣一來可以幫助自己從很多面向去了解，老師有時候回給你更多的回應；再者要有一群人一起砥礪，最好是找進度相同或是程度相當的，在問老師之前先過濾掉大部分題目，這麼一來留下來的問題就真的值得探討，而且每個人對題目了解都不同，這樣就又可以多學到不同種解釋方式，當大家的想法有出入的時候，一樣找老師；第三，當你把補習班教材念完之後，一定會有比較弱的部分，或是解題上有盲點，建議回去看原文書，照著原文書絕對不會錯，分析的部分因為講義本身的編排就很完整，不太需要額外看原文書來參考，所以如果分析有解不出來的，就只能找老師討論；最後永遠都要覺得自己念的不夠，當你覺得已經寫很多題目的時候，看到前面中山的同學已經把講義翻到脫頁，你就會深深了解到自己的努力不夠，當你好不容易跟上前面的同學，你就會發現，他們早已經在用很全面的想法在思考以前很簡單的觀念了，所以盡可能多念一點，當你在追著一群怪物同學的腳步時，到最後你會發現自己也變成怪物了。
